„Szkoła międzypokoleniowa” jako program wspierania relacji skrajnych generacji wiekowych – krakowskie studium przypadku

W niniejszym rozdziale zaprezentowano studium przypadku realizacji ogólnopolskiego projektu „Szkoła międzypokoleniowa”. Projekt realizowany był w szkole podstawowej zlokalizowanej w Krakowie i miał na celu kształtowanie kompetencji cyfrowych przy założeniu, że nauczycielami są uczniowie, a uczestnikami warsztatów – seniorzy. W rozdziale prezentowane są założenia projektu, przebieg jego realizacji oraz opinie dotyczące jego realizacji wyrażone przez przedstawicieli skrajnych grup wiekowych – uczniów i osób starszych. Celem rozdziału jest ukazanie znaczenia projektu w budowaniu relacji międzypokoleniowych oraz kapitału społecznego w procesie wzajemnej edukacji pokoleń.